2009年山东公务员录用考试面试真题及解析

2009年山东公务员录用考试面试真题及解析

2009-1-1山东选调生面试真题

1.结合事例谈谈在基层工作的“干头”和“奔头”。要求900字

【测评要素】求职匹配

【背景介绍】"村子好不好，关键在领导；农民富不富，关键在支部"。"郡县治则天下治"，村级组织是各项工作开展的基础和事业发展的依靠，是党的方针政策真正落实的"最后一公里"，工作的着力点和落脚点大多在这里。农民要过上富足殷实的生活，离不开村干部的组织领导和带头示范；建设社会主义新农村、全面达到小康社会需要众多村干部的倾力奉献。 2008年，江苏省公务员招考拿出116个职位面向村干部定向招录，自2003年以来，该省采取"统筹协调、统分结合"模式，已从村干部中招录了283名具有丰富基层工作经验的乡镇公务员。许多村干部说：我们越来越有"干头"了，也更有"奔头"了！在乡镇基层干部中选拔副科级领导、选录大学生到村委会任职、选拔村干部当公务员无疑有助于进一步加强基层工作。

【参考答案】  〖具体论证〗（分别阐述"干头""劲头"，再论证二者的关系）"干头"，是做工作须具备的精神状态，包括强烈的事业心、责任心，要有精业、敬业态度。要做好基层工作，必须要有干劲，和不怕苦不怕累的热情。 "奔头"是奋斗、进步目标的具体化，它能促使人们在进取中创造业绩，获取成果，享受快乐。支撑"干头"的是：不懈努力，取得优异成绩，实现自身价值，有良好的"奔头"和成果。假如没有"奔头"，"干头"是坚持不了多久的。"没有伟大的愿望，就没有伟大的天才"，希望在前头，行动有劲头，工作才会有"干头"。 鲁迅先生说过："倘若一定要问我青年应当向怎样的目标，那么，我只可以说出我为别人设计的话，就是：一要生存，二要温饱，三要发展。"现实中有些领导只要求部属如何如何干工作，而对其个人生活等现实问题则考虑得不够，一旦提个人哪怕微小的要求，就被认为"思想落后"。 这样只让人有"干头"，不考虑其有没有"奔头"，是难以点燃希望之火的，"干头"也会随着时间的推移而减弱。  有"干头"源于有"奔头"，有"奔头"促进有"干头"。让长期在生产一线艰苦奋斗、努力工作的干部政治上有"奔头"，生活上有盼头，具有导向性的意义。 〖优化提升〗真正重视、真情关怀、真心爱护基层干部，就应当多从制度、机制层面上予以考虑。积极肯定并格外珍惜基层干部有"干头"的精神，创造条件多为他们谋些"奔头"，就会使其在希望中工作，愉快而出彩，创新而有为。

2009-4-24山东青岛省直

1.现在招聘单位普遍反映大学生都是一个模式，很难有“新亮点”，对此你有什么建议？  【测评要素】分析能力

【试题分析】本题考查的是对我国教育现状的认识。回答的时候建议的条数不宜太多。 

【解题思路】可以运用申论中回答客观题中对策类题目的方法。首先铺垫性语言中包括简要概括我国教育的现状及提出问题；其次提出具体的建议，最后进行简要的总结。 

【参考答案】 我国家实施教育兴国战略，大力提倡素质教育，为国家和社会培养有用人才。但目前素质教育开展的并不太广泛和深入，应试教育仍是主流，培养的学生容易模式化。大学生的书本知道无法与实距能力相结合，无法把知识转化为能力，对此，我有以下建议： ，根据学生的天赋、爱好，因才施教，使人才多样化，避免千篇一律。 第二，改进学校的课程设置。广泛开展社会调研，提取社会各界、教育专家的意见，根据社会的需要，设置课程，实现教学模式、内容、方式的多样化，多渠道、多方式培养学生，做到有的放矢。特别是针对毕业生，可以根据就业形势，适当做职业技能培训，提高就业能力。第三，多读书，读好书，书籍是人类进步的阶梯。 第四，要树立正确的人生观，世界观，价值观，职业观。多向他人学习，每个人身上都有优点，我们要取长补短，充实自己。 第五，要加强创新精神和创新能力，创新是一个国家的进步的灵魂，也是个人发展的灵魂。 因此，对于大学生素质教育的培养是个符合国家发展，同时是一项十分艰巨的任务。这个任务不仅取决为我们政府，还取决为大学生自身，当然还有家长及社会等共同去完成。相信想企业的困扰很快就会解决的。   我国实施科教兴国战略，大力提倡素质教育，旨在为国家和社会培养有用人才。但目前素质教育的开展并不太广泛和深入，应试教育仍是主流，培养的学生容易模式化。大学生的书本知识无法与实践能力相结合，无法把知识转化为能力，对此，我有以下建议： ，改进学校教育体制，要紧密结合市场需要和学生本身特点，做到因材施教，做到人才培养多样化，广泛开展社会调研，听取社会各界、教育专家的意见，根据社会需要设置课程，实现教学模式、内容、方式的多样化，多渠道、多方式培养学生，做到有的放矢。特别是针对毕业生，可以根据就业形势，适当开展职业技能培训，提高就业能力。 第二，大学生应该严格要求自己，多读书，读好书，树立正确的人生观、世界观、价值观、职业观，提高自己的文化素质和内涵；同时积极融入社会，了解社会对人才的需求和对大学生的要求，提高自己的实践能力和动手能力，做到“文武双全”。 第三，社会和用人单位要以宽容的心态来面对大学生，建立起科学的人才培养机制，给大学生健康成长、迅速成才营造一个宽松的环境。 因此，对于大学生综合素质的培养是一项符合国家长远发展并且十分艰巨的任务。这项任务不仅需要我们政府，还需要大学生自身和家长及社会等共同努力去完成。