2019考研备考：山东大学研究生学院情况分析

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为了方便2019考研的同学了解各个高校研究生院状况比较重要，山东小编特整理了山东大学研究生学院情况分析，供大家参考。

山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其主体是1901年的山东大学堂，是继京师大学堂之后的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学。学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学位与研究生教育发端于1924年。当时，原山东医科大学的前身齐鲁大学获得了授予医学学科毕业生加拿大多伦多大学医学博士学位的资格。新中国成立后，山东大学培养了最早的一批博士生、硕士生，中文、历史专业在1953年即开始招收研究生，生物化学、组织学与胚胎学、临床内科学、普通外科学、耳鼻喉科学、皮肤性病学等专业在1955年开始招收研究生。1981年，《中华人民共和国学位条例》颁布实施后，山东大学成为国家首批博士、硕士学位授权单位，在中国古代文学、中国古代史、基础数学、运筹学与控制论、高能物理、磁学、物理化学、微生物学、妇产科学等9个专业招收博士生，在20余个专业招收硕士生。2000年6月，教育部批准山东大学设立研究生院，学校学位与研究生教育事业由此获得长足发展。截至2016年9月底，山东大学拥有全日制在校硕士生15769人，全日制在校博士生4425余人，在校留学研究生438人，累计共培养研究生50000余人，为国家经济、社会发展培养了一大批栋梁之才。

山东大学拥有一支高水平的导师队伍。现有研究生导师2641人，包括博士生导师931人。其中，诺贝尔物理学奖获得者Peter Grünberg教授加盟山东大学，受聘为特聘教授;山东大学研究生导师莫言教授荣获2012年诺贝尔文学奖。同时，学校有中国科学院和工程院院士8人，“千人计划”国家特聘教授22人，国务院学位委员会学科评议组成员7人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授46人，国家杰出青年基金获得者38人。7个优秀科研创新团队入选教育部“创新团队发展计划”，3个优秀科研创新团队入选“国家自然科学基金创新研究群体”。

山东大学拥有完整的研究生培养体系。现有一级学科博士学位授权点44个，一级学科硕士学位授权点54个，专业学位博士点3个，专业学位硕士点27个，涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等十一大学科门类。

山东大学拥有一流的学科与科研平台。现有一级学科国家重点学科2个、二级学科国家重点学科14个、二级学科国家重点培育学科3个，国家重点实验室2个，国家工程实验室1个，国家工程技术研究中心3个，教育部人文社会科学重点研究基地4个，教育部工程研究中心3个，覆盖文、理、工、医四大学科领域。学校的综合办学实力和竞争力明显增强，办学质量和为国家、区域服务的能力显著提高，国际影响力大幅度提升，15个学科的学术影响力和贡献能力跨入ESI世界排名前1%。在2012年全国高校学科评估中，山东大学有10个一级学科进入全国前10名。其中，数学、考古学位居全国第3，中国语言文学排名全国第5。2012年，SCIE收录论文数列全国高校第9位，连续6年进入全国高校前10位。

近年来，山东大学秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，以培养具有创新能力和国际视野的拔尖人才为总体目标，大力实施研究生教育质量工程，深入推进以科学研究为主导的导师负责制、资助制和以“一个学生、两个导师、三跨四经历”为重点的研究生培养模式创新，积极探索研究生培养机制改革，学位与研究生教育取得丰硕成果：2100余名研究生赴海外知名高校攻读博士学位或联合培养，在全国高校名列前茅;应用经济学、金融数学与金融工程、材料科学与工程、临床医学等二十个系列的全英文专业建设成效显著;23篇学位论文获评“全国优秀博士学位论文”，获奖总数位居全国高校第12位;“稷下风”、“海右”研究生学术论坛累计举办1000余期，成为全国高校校园文化的知名品牌。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施后，我国高等教育迎来了新的机遇和历史性跨越，山东大学适时提出了在建校120周年时初步建成世界一流大学的宏伟目标。在新的历史起点，我校的学位与研究生教育翻开了崭新的一页，将紧紧围绕学校建设世界一流大学的奋斗目标，进一步提高研究生生源质量，优化生源结构，建设一支国际化、高水平的导师队伍，创新人才培养模式，提升人才培养质量。山东大学的学位与研究生教育一定会有更加美好的明天!

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